名师视角

1. 构建“青少年语文学科核心素养平台”策略研究

课题研究

1. 小学语文高年级古诗词教学的优化路径探析
2. 彼此关联 相互印证
   ——小学古诗词群文阅读组文策略初探
3. 基于中班幼儿能力培养的自然角活动指导策略探究
4. 幼儿园健康教育活动中培养幼儿核心素养的有效策略
5. 基于学习活动观的小学英语语篇教学实践

课堂探微

1. 小学道德与法治主题教学的实施路径
2. 以形助数 数形结合
   ——探寻小学数学思考力提升的有效策略
3. 追求“智趣相融”的数学课堂
4. 群文阅读 品读诗词
   ——谈小学高年级古诗词群文阅读教学策略
5. 在生活中学数学、用数学
   ——谈小学数学生活化教学策略

教学研究

1. 巧“借”妙“联” 探索教学新路径
2. 大概念：数学单元教学的导向
3. 小学语文教学中培养学生硬笔书法书写能力的策略分析
4. 用生活化教学激活小学低学段语文习作课堂

教学案例

1. 聚焦读后活动 促进思维发展
   ——小学英语阅读教学读后活动策略研究
2. 小学英语情境教学策略
   ——以“They're monkeys”为例
3. 小学数学教学中学生量感的培养策略
   ——以苏教版“厘米和米”教学为例
4. 小学数学计算教学中算理和算法的有效融合
   ——以苏教版“小数加法和减法”为例
5. 基于深度学习的小学数学有效教学策略研究
6. 小学语文散文教学有效性研究
   ——以《丁香结》为例
7. 启发式教学在小学中高年级数学教学中的运用

学科进展

1. “双减”视域下小学英语单元主题作业设计
2. 乐享母语曼妙无限
   ——“双减”背景下的小学散文教学再探究
3. 新课程标准背景下小学科学课堂教学评价的策略
4. 核心素养背景下小学数学数感的培养策略

美育与体育

1. 浅析体态律动在小学低学段音乐教学中的运用
2. 童谣融入幼儿体育游戏的策略
3. 激发想象思维 培养创造能力
   ——小学音乐教学中学生想象力和创造力培养策略初探

教育信息化

1. 多媒体在小学古诗词教学中的创新应用探究
2. 巧用电子白板 提高小学数学教学效率
   ——以“长方形与正方形”教学为例

教育论坛

1. 幼儿园体验式民俗课程建设的实践研究
   ——以“博娃美食馆”中的“中秋节”活动为例