历史教学·中学版
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2021年4期
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专稿
课程变革与历史课堂教学方式的转型
历史科学业水平选择性考试考查要求设计
教学设计
以罗马军团为线索的 “古代世界的帝国与文明的交流”教学设计
教学研究
高中历史“文明的产生与早期发展”一课教材研究
关于核心素养历史教学的逻辑追问
主体探究性历史教学研究
专题研究
论新高中选择性必修教学中的删繁就简
七十唤新
二十年，“三个人”
陪伴、引领和对话
青年说
立足跨学科视角，突显历史学科特点
基于追问的史料实证
