历史教学问题
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2017年2期
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杜鲁门政府对《雅尔塔协定》的坚持与妥协研究
——以1945年中苏谈判为例
澳大利亚对日本加入关贸总协定的外交政策(1947—1955)
浅议冷战初期美国对民主德国的心理战
美国艾森豪威尔政府对叙利亚政策新探(1954—1957)
冷战视野下的科伦坡计划
——以澳大利亚为中心
朱圉山与秦人始出地考略
试论法国汉学界的中国上古神话研究
——兼及对中国“古史辨”派的关照
元代朱熹《家礼》论略
二十年宿怨:孙诒让与陈虬
——从温州戊戌府试打人案谈起
陪都西京时期西安人力车夫救济研究
试论1847年欧洲经济危机
——主要以英、法两国为例
拜占庭《法律选编》“仁爱”化原因探微
日本明治时期军政与军令分立的演变过程
求真、求实、求通、求新
——梁启超历史课程思想探析
一本历史哲学的入门书
——卡尔《历史是什么?》述解
高中历史教学中的历史名著(文献)教学撷萃
作为方法与对象的“时间”
——以《英国革命》一课为例
由一堂公开课说开去
——兼谈学生史证意识的养成
“另类”的历史课堂
——基于中学生模拟联合国活动的历史研究性学习及其思考
如何将科技史讲出历史感
——以人教版《近代物理学的重大发展》为例
运用史料教学核心概念的价值与策略
积极学习:多样化课堂教学方式的运用
——来自美国哈佛大学“China X”课程教学的启示
日中和平友好条约谈判日本档案(下)
——园田直日本外务大臣访华相关会谈记录
Abstracts of Major Articles