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- 依托综合实践活动 培养数据分析观念
- 指导学生绘制历史示意图的策略探究
- 小学英语教学应起乎“上”、行乎“止”、终乎“正”
- 如何运用问题化学习理念解决初中英语教学中的碎片化问题
- “沉”入探究 “浮”出素养
- 引导学生在数学课上“画”出精彩
- 培养小学生数学隐性学力的策略
- 挖掘数学本质 培育人文精神
- 加强文化理解 欣赏经典作品
- 细化“歌诀”：提升小学习作指导的有效性
- 初中数学课程录屏型微课的设计建议与要点
- 核心素养背景下初中历史课堂教学模式的构建
- 对比中解读文本变化 聚焦中实现教学转换
- 凸显主体地位 夯实语文课堂之“练”
- 利用交互式电子白板 激活数学课堂教学
- 小学数学课堂问题设置的误区及应对策略
- 选择导入方法 唤起语文自觉
- 试谈小学中高段学生体会课文思想感情的方法
- 朝鲜族小学人与社会课堂教学方法的探索
- 试谈合唱训练中练声曲的改编
- 基于核心素养的小学道德与法治课实践活动探究
- 学习对终身发展有用的地理