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特别关注
语文教研
- 小学语文教材中古诗词编排的分析与思考
- 分享式课堂教学策略的研究
- 怎样合理有效地运用字理识字教学
- 培养语文核心素养，从阅读开始
- “教”和“学”的课堂教学改革尝试
- 浅议如何提高小学语文阅读教学效率
- 基于语文教学的小学生创新思维培养
- 小学语文开展兴趣教学方法探讨
- 小学中年级学生如何养成查字典的好习惯
- 巧练语言文字 彰显语文本色
- 提高小学语文写作教学质量的策略
- 如何提高小学语文古诗教学效率
- 小学高年级创新型写作教学探析
- 课外阅读在小学作文教学中的重要性分析
- 语文课外阅读的探索与实践
- 借“题”发挥优化小学语文阅读教学
- 依依惜别情 诗蕴永流传
- 导图为根，习作开“花”
- 《“扫一室”与“扫天下”》教学设计
- 潜心感文本，涵泳悟真情
- “一题多作”让学生习作熠熠生辉
- 微课让我们的语文课堂亮起来
- 新样态小学语文课堂教学的误区与思考
- 探究小学语文课堂教学中的语言艺术
- 家校共促学生读写能力的发展
- 小学语文核心素养的课堂实践
- 构建文言文有效教学模式的尝试
- 如何构建充满人文气息的小学语文课堂
- 实施绿色教育，提高教学的有效性
- 立足核心素养理念 开辟阅读教学新路径
- 农村小学作文教学之我见
- 培养良好书写习惯从细节做起
- 让学生成为学习的主人
数学教研
- 素质教育在小学数学教学中的实施策略
- 对小学数学创设情境与提问策略的探析
- 多维分析下的小学数学课堂提问教学探讨
- 以“精讲多练”提高小学数学教学质量
- 浅析提高小学数学教学质量的策略
- 小学数学教学激励的有效时机探讨
- 浅析小学生数学审题能力的培养
- 试论小学数学如何提高学生逻辑思维能力
- 小学数学创新思维能力培养策略探析
- “班班通”对提高小学数学教学质量的研究
- 基于有效性的小学数学教学策略分析
- 小学数学教学中“以学定教”的策略分析
- 浅谈电子白板在小学数学教学中的应用
- 小学数学高年级练习课的设计方法探讨
- 情景教学在小学数学三角形教学中的应用
- 生活情境教学如何提高数学教育效率
- 一节“失败”课的收获
- 巧问的精彩
- 小学数学中引进游戏教学的注意点探讨
- “不愤不启，不悱不发”
- “认识小数”教学实录与反思
- 平行四边形面积教学中如何渗透转化思想
- 导入新奇，还课堂生机
- 互动教学在小学数学教学中的应用
- 融合“翻转课堂”,优化小学数学教学
- 培养学生自主学习能力,提高课堂氛围
- 游戏化教学在小学数学课堂中的应用
- “一课二教”下小学数学教学情境的创设
- 浅谈小学教学中如何培养学生的数学素养
- 小学数学计算能力的培养
- 浅谈在小学数学教学中如何转化学困生
- 课堂教学中如何引导学生主动参与学习
英语教研
艺术教育
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