教育教学研究

1. 基于“游艺”教学开展幼儿园游戏故事新探索
2. 提高体育课堂效率 增强学生体质
   ——浅析小学体育课堂运动密度与负荷安排策略
3. 小学阶段立德树人与养成教育相融合的方法与途径研究
4. 优化大班户外自主游戏分享的新载体

语文教学与研究

1. 初中语文群文阅读指导写作的教学实践
2. 品味阅读之美 打开教学之门
   ——“双减”背景下初中语文课外阅读教学策略研究
3. 关于实现小学语文阅读与写作有效整合的思考探讨
4. 新课改背景下小学语文古诗词的教学策略探析
5. 初中语文教学中传统文化的渗透探究
6. 核心素养视域下小学语文智慧课堂构建方略
7. 初中语文作文教学中积累写作素材的路径
8. 核心素养理念下的初中语文单元主题阅读教学策略
9. 初中语文诵读教学策略浅析
10. 新课标背景下初中语文教学的整合与实践
11. 谈初中语文课堂朗读教学的重要性
12. 基于学习任务群的高中语文教学策略研究

数学教学与研究

1. 单元建构 提升素养
   ——小学数学结构化教学实践探析
2. “双减”政策下高中数学的教学策略
3. 基于新课标分析小学数学教学的创新策略
4. 浅谈四点共圆的简单应用

外语教学与研究

1. 初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
2. 核心素养视域下的小学英语语法教学实例研究
3. “绘本”在小学英语阅读教学中的应用路径分析
4. 新课标背景下高中英语写作教学技巧探析

理化生教学与研究

1. 物理核心素养如何落地
   ——课程标准下的初中物理教学思与行
2. 初中化学中化学方程式的有效教学分析
3. 初中生物课程资源开发与整合途径探究

政史地教学与研究

1. 高中地理教学中培养学生综合思维能力的策略研究
2. 基于情境演绎法下高中历史教学的实践研究
   ——以人教版“隋唐制度的变化与创新”一节为例
3. 新课标下初中道德与法治教学落实核心素养培育的几点思考
4. 基于核心素养下历史高考题的解读谈教学策略
   ——以2023年高考新课标卷一道历史题为例
5. 指向法治意识培养的初中道德与法治教学策略分析
6. 高中历史德育教学策略研究
7. 聚焦大单元教学 落实立德树人任务