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2019年103期
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目录
教育教学研究
基于初中生读图能力培养的活动教学应用研究
低年级学生加强写字指导的策略探究
农村留守儿童的现状及教育策略
小学生情商培养的策略及方法研究
浅析“三合一”教育如何促进中学生身心健康发展
智慧教育背景下信息化教学实现路径探究
新时代如何把德育工作摆在小学教育的首位
例谈学生逻辑推理能力的培养策略
借文悟道
农村单亲留守儿童心理问题及策略
语文教学与研究
“柳暗花明又一村”
核心素养视角下小学语文阅读教学的指导策略探析
文道之辨始于童蒙
定准目标亲历过程学“文”习“言”
小学语文口语交际教学的有效实施策略探究
浅谈小学语文教学中怎样组织学生合作学习
基于数据角度下小学语文课堂的教学提问分析
简述小学语文教学中学生写作能力的培养策略
核心素养下小学语文“自主、合作、探究”学习指导的探究
小学高年级语文习作评价的反思与策略优化探究
探究心理健康教育在初中语文教学中的渗透
浅议小学语文作文教学方法的创新
浅析课改背景下初中语文教学思路与方法的创新策略
抓好四个重要环节提升小学语文课堂教学效率
浅谈语文教学中学生创新思维能力的培养策略
绘本阅读视野下小学语文低段写话教学策略探究
浅析如何培养小学生的语文阅读能力
数学教学与研究
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
数学思维的培养思考
“让学促思”
让小学数学几何图形教学绽放生命活力
浅析初中数学如何实施高效课堂
基于核心素养的高中数学教学探微
核心素养培养视角下高中数学生活化教学模式的创新
微课在小学数学课后自主学习中的实践与思考
通过中学数学培养学生核心素养的策略解读
试析在初中数学一题多解中如何培养学生的数学思维
浅析小学数学教学中如何培养学生多方法解决问题的能力
基于数学核心素养下的课堂教学研究
浅析类比推理在高中数学解题中的运用
小学数学与多媒体的有效整合探讨
小学数学与生活结合的教学实践分析
生活中数学思维的应用探讨
浅谈小学低年级数学审题能力的培养
外语教学与研究
基于英语素养的“教—学—评”一体化的“微写作”实践探究
让真正的对话回归课堂
浅谈基于学科核心素养发展的“三段式”初中英语课后作业的有效构建
浅谈提高高中英语阅读理解的技巧
翻转课堂下开展高中英语语法教学的分析
巧妙设计有效导入
核心素养视角下高中英语写作教学探讨
提高小学英语课堂教学有效性方法初探
思想理论研究
运用活动教学提高初中道德与法治教学质量的策略分析
教育戏剧在小学道德与法治学科教学中的运用探究
让生活走进“道德与法治”的课堂
新课标下小学道德与法治课堂教学策略探究
在初中道德和法治教育中渗透和文化
信息技术教学与研究
小学信息技术课的兴趣培养
小学信息技术教学存在的问题及解决策略探讨
政史地教学与研究
浅谈图片在中学历史教学中发挥的独特作用
浅谈如何在初中历史教学中进行爱国主义教育
也谈客观全面地评价历史人物
理化生教学与研究
核心素养下初中生物实验教学策略分析
将多媒体技术与高中化学教学有效融合办法探究
高中生物教学中微课程的应用和设计简析
浅谈基于核心素养培养的高中物理实验教学
高中物理教学中问题情境创设探究
信息技术与初中物理“压强与浮力”教学的整合分析
浅谈生活化教学在初中物理教学中的策略
浅谈高中物理教学中对学生抽象思维能力的培养策略
浅析高中生物教学中加强物理学科知识渗透教学的策略
初中物理教学中融合多媒体教学的价值分析
班级管理
班风建设在路上
浅谈校园微电影在小学高年段班会课中的运用
幼教天地
浅谈幼儿园绘本教学的组织策略
幼儿学前教育教学实践探究
陶艺活动中幼儿审美素养提升的策略初探
幼儿园学前教育对孩子规则适应和独立性的引导分析
用心观察幼儿行为为促进教育良性发展赋能
浅述幼儿园大班语言教学方法
体育教学与研究
体育教学对小学生体育核心素养提升的价值探讨
以赛代练教学模式提高中学生足球运球能力研究
聚焦学生个性发展