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2022年12期
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前沿视角
普通高校“1+N”协同育人本科生导师制模式探究
高职院校科教融合育人的内在逻辑与实施路径研究
新文科背景下地方高校加强文科实验教学建设的路径探析
高教论坛
地方高校学位点与学科协同发展研究
地方高校学位授权点申报策略研究
“工匠精神”在高职院教育教学中的实践与探讨
——以江苏商贸职业学院为例
高校教学管理中的二八定律研究与应用
——以贺州学院为例
美国来华留学生跨文化交际案例分析
学科探索
新师范背景下中文师范生核心素养的内涵及提升策略
BOPPPS模式在高职旅游专业教学中的实践研究
资源勘查工程专业学生地质认识实习的教学改革探讨
英语写作中的词汇搭配错误研究
专业认证背景下学前教育专业人才培养方案革新探索
构建心理健康教育心理学的必要性与价值研究
医学科研设计与训练课程中学生科研创新能力提升探索
数学教学中学生数学应用能力的培养
师资建设
基于生涯规划课程开发的区域教师专业发展共同体建设
校企双导师制模式下职业院校青年教师职业能力培养路径研究
小学生数学课堂合作学习中的教师角色定位及作用
思政教育
成人教育思想政治理论课网络教学平台的构建途径
新时代拓展高校思想政治教育的路径探析
新时代高校辅导员思想政治教育路径探析
课程教学
“统计分析与软件应用”课程教学改革探索
——基于理论与实践深度融合的视角
经典文化融入高职普通话教学的探索
土木工程专业“土力学”课程思政教学策略探讨
“金课”理念下“单片机控制技术”实验课程教学改革研究
应用型本科院校应用文写作教学改革研究
信息化教学在中职英语教学中的应用
OBE教育理念下“俄语+”多元化人才培养模式探索
思想政治教育在大学物理课程中的体现
高校音乐作曲理论课程教学模式改革分析
翻转课堂教学模式在外语教学中的应用策略
经管类专业课程思政教学改革探析
——以“创新管理”课程为例
基于多平台联动的“建筑消防工程”课堂教学改革
任务小组合作法在高校思政课堂中的运用
食品质量与安全专业“食品安全检测新技术”课程教学改革探析
浅谈非化学专业学生如何学习“应用化学”课程
——以医学信息工程专业为例
法治教育融入高校思政课的现状及路径刍议
基于课程思政的“酒店品牌建设与管理”一流课程教学改革与实践
“材料物理基础”课程问题导向式教学模式实践初探
高中语文文言文与诗歌教学策略研究
标准化病例库的建立及其在“口腔临床综合实训PBL”教学中的应用
基础学科
新高考背景下高中地理图像教学的策略研究
主题式教学在小学信息技术课程教学中的应用
初中物理教学中如何启发学生的潜能
深度教学对初中化学学科核心素养的促进作用
学生工作
人民调解在辅导员管理育人中的应用
飞行学生消防安全教育对策分析
自媒体时代高校学生管理工作提升途径
高校辅导员对大学生就业指导工作的创新探索
供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径
《科教导刊》征稿函