教育研究与评论
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2020年2期
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非常时期的非常作业
中学数学教育中的若干问题
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重构小学美育：培养审美的人生态度
语文学科的审美育人：应然目标与教学渗透
课程育人视角下的审美教育
变废为宝：纸浆艺术课程的美育价值
拓开美育的疆域
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深度学习：让人成为更好的人
不要“告诉”，而要“主张”
中华优秀传统文化课程的开发与实施
语文学习方法：传统与现代的对峙与交汇
小学数学“综合与实践”课型范式及教学策略
家长互助促家校共育
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雁山教学记
专业成长路上的那些“神秘人”
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《儒林外史》：可持续一生的阅读马拉松
初涉习作，预学先行
校园心理剧，那一份爱的包裹
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把作文变成儿童的“乐事”
袁浩的“新”教学风格
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一首诗破了一桩案
郁雨君文学作品中的“残缺”世界及其创作理念
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圣野的批评
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