教育心语

1. 走进新时代 迈上新台阶

校本课程

1. 重开发 强体系 明途径 多评价
2. 开发“特色节日文化”课程 增进国际理解教育

教师发展

1. 小学教师专业培训的思考与尝试
2. 小学语文研究型教师成长路径探究

学科纵横

1. 多角度思考 多层次还原
2. 解决体验性学习低效的几点对策
3. 精选改编习题 演绎精彩教学
4. 体验数学边程 感悟模型思想
5. 提升计算教学的有效性
6. 直面问题还英语对话课堂“真、情、趣、思”
7. 小学“三步书写体验”写字教学的探索

创新课堂

1. 基于微信平台的小学英语作业实施与评价研究

专题研讨

1. 从王崧舟诗意语文视角探究小学语文古诗词教学策略
2. 据“体”而行：阅读教学文本分类下的教学策略
3. “问”显智慧 “答”出精彩
4. 关于冀教版小学科学教材中“自制小磁针”的一点想法

教研员论教

1. 数学阅读让学生爱上数学
2. 河北省教育科学研究所2017年教育研究与评价项目获奖结果