教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2013年7期
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教育心语
“锦囊”之外有“妙计”
教育理论研究
从一个小学生的家庭作业看“减负”
健全农村义务教育均衡发展长效机制的对策研究
教育教学评价
用成长记录夹记录学生成长的足迹
学校管理策略
做好学校“第一张名片”
当学生家长与老师发生冲突后河北
班级管理策略
浅谈小学课堂教学的有效性
教师发展课堂
网络空间教案著作权的刑法保护
农村小学英语教师专业化发展的途径
学科教学探索
在课堂活动中强化学生对语言文字的运用
学生喜欢情境随笔化习作
语文教学梯度探讨
激发学生习作兴趣 全面提升写作能力
“幼小衔接”时段语文课堂教学策略初探
激情引趣,让学生爱上读书
培养小学生习作能力的做法及思考
依托板块活动方案 提高英语教学效率
利用活动提升英语教学的实践
运用英语语篇引导学生巧练笔
提高品德课堂运用多媒体的有效性
合理设计课后延伸,让品德教学更有实效
对小学数学个性化教学的几点体会
小学数学兴趣教学策略探究
让智慧的鲜花盛开在手指上
动手操作为数学教学添彩
如何培养小学生学习数学的兴趣
加强小学生估算能力培养的策略研究
以“科技社团”为龙头,开发综合实践活动课程
浅析生成性教学思想在小学科学教育中的导向意义
浅析小学生抄袭作业的成因及对策
在英语教学中体现教与学的积极性
浅谈“凑十法”在进位加法和退位减法中的运用
音体美劳教学
农村小学“越剧进课堂”的途径与方法研究
教学实践札记
例谈小学科学新课导入的几种方法