教育界·下旬
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2020年2期
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初中生时间管理倾向的干预研究
开拓创新调动师生积极性 真抓实干谋求学校大发展
课例点评
以“问”导学 以“问”促“学”
《过零丁洋》教学设计
以《游山西村》为例谈古诗歌的生态教学
深度关注
探讨大数据推动高等教育发展的有效性对策
谈现代学徒制的实施与研究
法国留学生经管类专业课程的设计与教学初探
眼科教学改革的研究现状
主流媒体话语应用视角下的“一带一路”外宣报道研究
浅谈农村小学高年级语文教学的困惑
云南傣泐文化地区老挝留学生课堂环境实证研究
小学生数学成绩影响因素探索
案例教学法联合角色扮演法在护理岗位综合技能中的应用
课程教学
HTML5网页设计课程混合式教学设计与实践
列车运行自动控制系统维护课程线上线下混合式教学方法研究
以实训为核心的高职教育理念在影像专业中的应用研究
小学数学信息化教学创新应用研究
生态美育视域下的中小学语文教学研究
亲和 尊重 有效
数学建模思想渗入中学数学教学中的路径浅述
浅谈核心素养背景下的初中英语分层教学
关于职业技术学校开展礼仪课程的探讨
新时代中职语文教学现状及实践改革思考
论新课改下农村初中物理有效教学的实现途径
如何运用图文结合的方式提高农村小学语文课堂教学效率
案例教学法在桥梁工程课程中的应用
倡导“问题式”教学,促进物理核心素养的达成
研修发展
“互联网+教育”背景下高职学生个性化学习途径设计要素
基于翻转课堂理念的电大开放教育面授教学的创新
基于“三创培养体系”的产教融合教学模式研究
探讨现代化教学手段在心血管内科教学实践活动中的运用
浅谈军校学员明辨性思维的培养
课例研修,提升小学语文教师专业素养的有效途径
育人之道
高中学生志愿文化及其德育功能研究
探讨中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育
农村中学班主任如何调动学生非智力因素促进学生自我发展
师范生师礼教育三维谈
提高小学高年级学生英语学习心理抗挫能力的研究
承接幼教
从“研”到“行”,园本教研回归教育实践的路径探索
教育随笔
形成性评价之简介
元话语名词相关研究综述
浅析亚里士多德修辞学思想
习近平谈学校德育教育的“二性”特征
评论附加语的语篇元功能研究
“咬文嚼字”学电气