特别关注

1. 基于深度置信网络的本科教学效果评价
2. 土地资源管理专业“全链条—一站式”教学体系构建
3. 自编“计算流体力学”教学程序与人才培养的思考与实践

专题研讨

1. 高校学生评教指标研究现状、热点与趋势
   ——基于Cite Space可视化分析
2. 性别因素在大学线上教学中的差异性研究
3. 大学教师的为教之道
4. 学前教育专业个性化人才培养调查问卷编制探析
5. 航空航天推进领域易混淆概念的教学思考
6. “双一流”建设成效评价机制研究
7. 材料物理化学网课教学效果探究
8. 产教融合背景下校企“双元育人”“订单培养”模式的研究
   ——以无锡科技职业学院为例

教改创新

1. “321”培养模式下的土木工程递进式实践教学体系
2. 新工科背景下军队院校融合式培养模式设计的思考
   ——以光电信息科学与工程专业为例
3. 基于课程思政案例的“机器人设计与应用”课程改革与实践
4. 交通特色型院校土木工程地质实习的教学改革探讨
5. 物流工程专业教学体系创新研究
   ——以智慧经济与创新驱动视角教学为例
6. 浅谈“光电子器件与封装技术”课程思政改革
7. 新时代、新工科、新文科背景下的“概率论与数理统计”教学
8. 新时期“作物栽培学”课程教学的几点思考
   ——以扬州大学“作物栽培学”为例
9. 高校“卫生检疫学”课程教学改革若干思考
10. 基于“赛考结合”的“工程热力学”课程考核改革探索

探索与实践

1. 航空航天专业课程思政教育的探索与实践
2. “河流动力学”课程实习的实践探索与新模式
3. 荣誉学院研究生助教制度的探索与实践
   ——以北京交通大学詹天佑学院为例
4. “生物化学”教学思路的探索与实践
   ——审视机体物质代谢中的“廉政之美”
5. 新工科背景下人工智能人才培养模式探索与实践
6. “市场营销学”课程思政探索与实践
7. 校企合作一体化课程体系构建探索与实践
   ——以无锡科技职业学院机电一体化技术专业为例
8. 物联网工程专业创新型人才培养模式研究与实践
   ——以河南科技大学物联网工程专业为例
9. 课程思政在“烧伤外科”教学体系中的实践与探索

教法研究

1. 基于SPOC的混合式教学模式的构建研究
   ——以“大学生心理健康教育”课程为例
2. “土木工程概论”“四度四性六结合”的教学模式研究
3. 科普教学在“生物力学基础”课程中的应用案例
4. 专业学位研究生“材料物理”课程案例教学实践
   ——以“高效低成本硅基太阳能电池的开发应用”为例
5. 多模态理论在海外汉语视听说教学中的应用研究
6. 利用地域文化资源开展“建筑设计”教学的探索

学生教育

1. 高校研究生网络思想政治教育研究
2. 课程思政的基本原则、主要内容及实施路径
3. “生态学”课程思政教学体系的构建与实践
4. 军校“通用英语”课程思政教学路径探究
5. 态度改变理论视域下顶岗实习课程思政教育研究
6. 基于“三全育人”理念的导师思想政治教育模式
   ——高校研究生专业思政教育建设探索
7. 军队院校专业课程融入思想政治教育的探索
   ——以“现代短波通信”教学为例
8. 浅谈研究生“数学建模”课程中的思想政治案例设计