研究综述

1. 对分课堂研究的主题与演进：基于CiteSpace关键词图谱
2. 近三十年我国民族地区基础教育课程研究
   ——基于CiteSpace的知识图谱分析
3. 思想政治教育载体研究综述
4. 研究性学习在我国10年间的研究进展及现状
   ——基于国内核心期刊的CiteSpace可视化分析

学生心理

1. “00后”大学生人格特质与创业自我效能感及创业意向实证研究
2. 教师支持和学科学习促进小学生创造性发展的实证研究
3. 无法忍受不确定性与大学生生活满意度的关系：有中介的调节模型
4. 中小学学习动机的潜在剖面分析

课程建设

1. 学校物型课程资源设计与开发的个案探析
   ——以南京市J小学为例
2. 传统村落地理课程资源的开发与应用
   ——以安徽宏村为例
3. 依托区域特色农业的地理研学旅行课程设计
   ——以“大豆之乡”海伦市为例

人才培养

1. “新文科”理念下跨学科复合应用型司法社工人才培养模式的构建
2. 基于校企全面对接的“六步进阶”跨境电子商务人才培养路径研究
   ——以汕头职业技术学院为例
3. 基于产教融合的风景园林设计专业人才培养模式创新研究与实践

信息化教学

1. 应用型本科背景下高等数学混合式教学改革研究
   ——以分段函数为例
2. 教学存在视角下同步直播课堂建设路径研究
3. 基于SPOC模式的民间文学系列课程混合式教学模式的构建与实践

劳动教育

1. 1992—2022年中小学劳动教育研究知识图谱分析
2. 劳动教育内生发展的实践逻辑及运作机理研究

生涯规划教育

1. 基于生涯规划教育的高中地理职业体验活动设计
2. 高中生涯规划教育的内涵、困境与出路

阅读与写作教学

1. 普通高中英语读写整合教学实践探索
   ——以南宁市第十中学为例
2. 具身学习视域下小学低段写话教学的优化策略研究
3. 基于思辨性阅读的《红星照耀中国》阅读指导

综合素质培养

1. 实施高质量教师反馈，促进学生成长型思维模式发展
2. 中职旅游服务与管理专业开展法治素养教育的意义和策略

学科教学探索

1. 基于单元学业数据分析的学科核心素养培育
   ——以华东师大版高中信息技术“数字化与编码”单元为例
2. 基于核心素养培育的小学数学深度教学研究
3. 英语学习活动观视角下初中英文诗歌教学实践与反思
4. 以“至美”文化促进学生“至美”成长