特别关注

1. 整合：语文学科核心素养测评命题的基本路径
2. 真实情境中的传统文化知识积累与运用
3. 把握命题导向 提升媒介素养
4. 注重思维能力培养 提高名著阅读品质
5. 紧密结合统编教材 突显教材写作理念

课改前沿

1. 如何缩短学生与学术类整本书的距离

教学探微

1. 立准原点 系统构思
2. “新闻特写”教学内容开发的路径
3. 运用思维导图法指导学生背诵
4. 基于高阶思维的名著导读策略
5. 思辨，让阅读走向深刻

教材研究

1. 教材单元内部线性编排刍议
2. 统编语文教材九年级下册的几个小问题

教学设计

1. 《包宝宝》情境化赏写教学设计
2. 谈“情境化”写作任务的设计

备考方略

1. 高考语文“高分”的理性分析与后续教学思考
2. 2020年高考作文备考建议

教学叙事

1. 一次研学，可以命多少个作文题