教学月刊·中学版（语文教学）
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教学月刊·中学版（语文教学）
2015年7期
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视点
弘毅课程思维课堂
求“道”之“道”，让课改花开
前沿
课堂改革，为学生选择提供支撑
敞式教育：助力学生全面发展
教育哲学引领下的课堂变革
专题
坚持“三写”：促进中小学校长的专业发展
论坛
当前中小学教育研究的基本特点
核心素养：培养全面发展的人
高中教育定位下的教师专业发展创新计划
新媒体视野下教师专业发展途径的探索
观察
高考改革必须直面的几个基本问题
课改
“2情2自2合”小组合作学习模式的建构及实施
学科
微专题引领学生自主复习
运用“近体原则”提高思想品德教学实效
中专学生物理学习心理障碍探析
育人
立德树人：学科育人的思考与实践
校园文化景观之德育内涵
班级管理亦需“文火慢烤”
域外
美国学校体育教育计划及借鉴意义
广角
重庆结合“互联网+”促进区域教育发展
义务教育均衡发展浙江所有县均达标
浙江让所有农村孩子念好书
温州市鹿城区三项举措护航未成年人暑期生活
湖州试行普通高中学校学段制
