特别关注

1. 定调 定位 定向
2. 以素养为导向，发挥写作的育人功能
3. 学习进阶理念下的高考历史试题分析及教学建议

课改前沿

1. 融合劳动教育提升地理学科核心素养
2. 美育浸润初中道德与法治课堂的策略探析

实践创新

1. UbD模式下的逆向教学设计
2. 卷入：突破深度阅读教学误区的路径
3. 立足学为中心 关注思维生长

教学探微

1. 基于单元设计的学习任务探讨
2. 《中国特色社会主义》教学应追寻的三种味道
3. 初中数学有效问题的素材创设策略与实施研究

备课参考

1. 基于论证的“细胞通过分裂增殖”（第一课时）教学设计

评价研究

1. 基于数据的抗逆学生物理探究能力的研究
2. 基于SOLO分类的数学试卷设计与开发
3. 评价在“学写故事”教学中的运用