课改前沿

1. 基于微课提高学生自主学习能力的实践探究
2. 利用微课程开发开设选修课的实践与反思

实践创新

1. 高中英语读写结合课ACTIVE教学模式的构建与实践
2. 高中生英语学习思维障碍的表现和突破
3. 基于深度学习的政治教学“多元交互评价”策略
4. 高中政治“三导一体”教学策略的实践探究

教法探讨

1. 整合多元文本 构建三维课堂
2. 训练阅读知觉广度 提高英语阅读能力
3. 理答：一种重要的导学与评价方式
4. 构建化学课堂教学生活化的途径与方法初探

教材分析

1. “统计与概率”课程难度的比较研究

课堂走笔

1. 谈英语教师亲和力的提升
2. 谈谈课堂教学中的那些“限时”
3. 习题讲评讲在关键处才能讲出真风采
4. 谈学生数感和符号意识的培养

备课参考

1. 初中物理“探究行为”的设计重点与组织要点

复习指导

1. 微型文本辅助的高中英语词汇复习教学

考试研究

1. 利用教材实验 开发综合模拟试题
2. 对一道复合最值型数学学业水平考题的探究