本期聚焦

1. 英语阅读教学中核心素养的培养*
2. 挖掘育人价值 培养多元能力
   ——从英语应用文写作教学谈起
3. 谈英语阅读教学中文本的解读
4. 基于实验探究背景下的化学专题复习教学实践*
   ——以中考复习专题之“变质类”探究为例
5. 数学课题学习中核心素养的培养
   ——“格点多边形的面积计算”的教学实践与思考

课改前沿

1. 历史教学中基于乡土文化的家国情怀教育
2. TPCK视域下高三地理复习翻转课堂探析*
   ——以“区域环境问题与防治”专题复习为例

实践创新

1. 史学前沿成果在高中历史教学中的运用
   ——以《抗日战争》一课为例

教法探讨

1. 收获方法 融汇知识
   ——一道简单几何题的探究与思考
2. 见惑 修径 致知
   ——科学教学中学法指导的落实

课堂走笔

1. 生涯规划教育中三种单列式课型的实施样态
2. 例谈初中数学三类微课的设计与实施
3. 基于物理教材开发的案例分析

复习指导

1. 基于“深度复习”的高三化学复习应把握好“六化”*

1. 初中数学勾股定理的拓展教学
2. 初中科学实验教学的改进和创新