教学月刊·小学数学
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2016年6期
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专题研究
变教为学
教改前沿
儿童数学教育视角下“模型思想”的教学探索与实现
本期话题
任务驱动式教学的理论基础和现实意义
任务驱动式教学的心理基础和情感力量
任务驱动式教学中任务设计的原则和特点
挑战性任务设计类型与功能
任务驱动式教学中教材调整与重组
备课之窗
基于学情 活用教材
减少教学的浪费
调整教材呈现方式抓住关键问题突破
让“射线”概念的发生过程生动起来
聚焦学习起来，凸现“面”的二维特征
“一题一课”在习题教学中的实施策略
在操作中理解，在对比中构建
观点直播
兴趣的激发应关注“过程”
