教师博客

1. 给学生最美的童年

本期话题

1. 试谈小学数学社团活动的构建与运行
2. 学习经典 感受魅力
3. 在尝试探索中学会推理
4. 在递推中寻找规律

教研之窗

1. “如何进行两位数乘两位数的教学——算法多样化教学研究”校本教研活动方案(一)

问题诊疗室

1. “简算”真的简单吗

观点争鸣

1. 也谈“三角形内角和是180°”的证明

精品赏析

1. 如何用教材教

备课之窗

1. 苏教版“探索与实践”教学现状分析及建议
2. 细微改动 精彩无限
3. 基于学生认知基础的教学
4. 从“热闹的表面”走向“数学的本质”
5. 操作中感悟

课堂新探

1. “思 辩 悟”
2. 以操作为支撑 体验笔算过程
3. 例谈数学情境设计中的不当现象
4. 先学后教:高效课堂的有效途径
5. 合理运用表象 深度理解算理