卷首语

1. 语文课的不同境界

本期话题

1. 加强区域教研，推广典型经验
2. 走进教学现场，用实证的方式实现教研转型
3. 聚点发力：以区域系列化教研活动推进课程标准学习
4. 基于省测结果的“整本书阅读”区域改进行动
5. “点单式”研修模式探寻
6. “微剧场教研”：区域语文教研的新路径

备课之窗

1. “毛票”里流淌着舐犊之情
2. 重视学生能动性，促进自主识字能力发展
3. 为什么把白鹭比作一首精巧的诗？
4. 基于学习任务的单元项目化学习路径

课堂新探

1. 单元统整视域下的“思辨性阅读与表达”学习任务群推进策略
2. 开展创造性复述，系统落实语文要素
3. 学习任务群视域下的小学语文单篇课文教学策略
4. 以终为始：小学语文习作单元的逆向设计
5. 以生为本，构建良性“评改生态圈”

评价研究

1. 以评促教，用命题研制撬动书法深度教学

教海拾贝

1. 制作拼音转盘，开启乐学拼音之旅