加强区域教研，推广典型经验

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。提高教师素质、提升教学质量是当前和今后一段时间语文教学领域的紧迫任务。基于此，《义务教育语文课程标准（2022年版）》新增“教学研究与教师培训”板块，给出了相关行动指南，凸显了教研工作的重要性。为落实课标精神，本期特刊发对浙江省小学语文教研员的访谈，及浙江省部分区域的教研成果，以饗读者。同时，向全社会征集与教师发展、教师培训、教学研究相关的文章。欢迎大家踊跃投稿，提供典型案例和经验成果。