教学月刊小学版·语文
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教学月刊小学版·语文
2016年7期
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教育观察
公开课:要不要试上
浙派语文
柯灵“浙派语文”
浙派语文的发展路径:在“开放”中“求是”
本期话题
儿童阅读的目标构建与评价探索
阅读从听读开始
如何指导学生做好读书笔记
学会看病教学设计
吸民间文学精髓 促语文素养提升
追求生命才成长的合作课堂
教学例谈
依文做画,以画悟文
课堂新探
思维导图在整体书阅读中的运用
言语形式求同的群文阅读教学策略
营造审美心境,提升古诗词教学实故
微观察+微写作:作文起步的最佳路径
基于文本多元写话
榜上论坛:别这样的习作评价