理论学习

1. 跨学科主题学习的多元样态与设计理路

管理理念

1. 基于国家中小学智慧教育平台的校家社协同育人机制构建
2. 中层干部助力教师减负的责任及作为

管理实务

1. 农村小学全科教师胜任力现状及供需匹配度提升对策
2. 家校冲突的特征、症结及应对策略

教研活动

1. 综合实践活动与跨学科主题学习统整实施的价值与路径
2. 以地方文化为主题的跨学科学习策略

教学理念

1. 小学语文中年级观察表达单元教学的四维进阶
2. 小学“数概念”教学的联结性建构路径
3. 促进深度理解的数学跨学科主题学习设计路向
4. 双维视角下小学科学模型建构教学的探索与实践

教学方法

1. 小古文教学高阶思维训练的路径研究
2. 学习任务群视域下游记文体的教学探索
3. 小学英语跨学科主题学习的实施路径

教学评价

1. 基于三维度的学生体育核心素养教学测评设计

课外作业

1. 小学英语“儿童生活实践作业”的缘起、特征与实施

教材解读

1. 小学数学教材中数学文化资源的融合开发

外国教育

1. 新加坡小学科学教学大纲（2023版）的分析及启示