教学考试(高考政治)
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教学考试(高考政治)
2022年5期
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卷首语
厚积强基固本 博观守正创新
——2023届高考一轮备考指要
考点纵横
全面、综合地理解人民当家作主
判断社会是否进步的标准
——以“原始社会的解体和阶级社会的演进”为例
对比区分人大与政协
时政聚焦
对加快建设全国统一大市场的理论解读
对共青团成立100 周年讲话的多角度解读
对首届大国工匠创新交流大会的理论解读
对我国首部湿地保护法的理论解读
对我国第三艘航母“福建舰”下水的多角度解读
对“十四五”可再生能源发展规划的多角度解读
对《扎实稳住经济的一揽子政策措施》的理论解读
携手迎接挑战,合作开创未来
——对习近平博鳌亚洲论坛主旨演讲的多角度解读
教学天地
时政资源在议题式教学中培育学生核心素养的实践研究
基于《中国高考评价体系》下“立德树人”的根本要求
——高中思想政治课教学中学生思维能力的培养策略
借力“五思”教学,提升复习实效
——高三思想政治复习课试题讲评策略探析
试题研究
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
——2022 年高考全国乙卷文综思想政治第40 题(3)问评析
基于新教材、新高考的创新性试题研究
——以山东省2022 年普通高中学业水平等级考试思想政治第18 题为例
思想方法
坚持素养导向,增强思想政治课学科魅力
控节奏调结构 力创高质量的高三思想政治复习课堂
设计思维型问题群,提升关键能力
原创风采
把握发展方向 体会民主政治
——第二届命题征集活动优质创新试题选登
新题型 新情境 新要求
——2022 年高考典型经济政策类和开放类试题变式展示
趣味互动
牢握科技命脉 提升发展独立性、自主性、安全性
——对坚持创新发展的多角度解读
学党史·跟党走
高中思想政治课如何讲好党的故事
——以必修一《中国特色社会主义》为例
传承红船精神 助力乡村振兴
——《社会主要矛盾的变化》教学设计