教学考试(高考历史)
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2023年3期
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卷首语
高效提质,找准临考冲刺的“魂”
名 师
谈高三历史复习冲刺阶段“三清”
高考历史试题命制的“底层逻辑”与“破解之道”
——以近五年“新中国史”材料解析题为例
用活用好统编教材开展教与学方法初探
——以《资本主义制度的确立》单元为例
“四史”临考命题方向预测
——以2020—2022 年高考全国卷文综历史试题为例
“三个场域”指导下的图像史料解读
2023 年浙江省高考首考历史卷“选”“必”融通的考查特征及其教学启示
抓住必备知识 突破核心考点 研读高考真题
——以中国古代政治为例漫谈历史高考冲刺复习
历史复习整合必修与选择性必修的尝试
——以中国“民族交往交流交融”为例
陈宝箴奏请销毁《孔子改制考》影响探析
刍议:从教材的同一性与多样性中寻求材料题的解题方法
——以中西方官员的选拔与管理为例
高 分
刍议表格类选择题的解法分析暨备考指导
——以2022 年全国甲卷第33 题研析为例
删繁就简三秋树,领异标新二月花
——高考历史史料题的解题方法刍议
高考历史比较变化类选择题解法剖析
史料情境类试题探究专练
创 新
基于SOLO 分类理论的开放性试题讲评
一道“网红”题 高考新导向
——2022 年山东等级考历史卷第17 题解读
聚焦选择题+非选择题的原创命制
——第二届命题征集活动优秀创新试题选登