卷首语

1. 基于“三新”背景下的二轮专题复习策略

教育前沿

1. 2023年河北省普通高中学业水平选择性考试化学试题评析及教学启示
2. 提升高三化学备考复习的有效性策略探究
   ——以“晶体结构与性质”复习为例

教学天地

1. 基于项目学习的跨学科主题教学设计
   ——以“研究泡菜生产过程中的两种食品防腐剂”为例
2. 基于标准的高三化学整合教学研究
   ——由一道江苏高考真题引发的思考
3. HPS视域下的化学教学实践
   ——以VC的认识与合成为例
4. 基于学生视角构建解题思路
   ——以“平衡图像解读”为例

学习新视角

1. 质子酸碱理论在“盐”的相关问题中的应用
2. 平衡体系转化率变化问题探析
   ——由近三年江苏省高考选择题引发的思考
3. 基于模型建构的水溶液中微粒分布系数的解题策略
4. 原子守恒法在有关多重平衡计算中的应用

实验·实践

1. 钠与水反应的实验改进
2. 核心素养背景下NO2与H2O反应的改进探究

试题研究

1. 证据推理 数据表征 突破沉淀溶解平衡图像题
   ——以2023年新课标卷第13题为例
2. 促进化学学科核心素养发展的评价研究
   ——以高中化学反应原理试题为例

评价诊断

1. 境脉融通:高中化学“项目化学习”作业设计研究
2. 第三届跨区域命题征集活动成果展示(下)

化学与STSE

1. 玻璃的强化之路
2. 走进锂电池正极材料的生产及回收工艺