教师·下
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教师·下
2009年5期
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目录
教育理论
在高职学生专业课程中开展情感教育
马斯洛需要层次理论与和谐社会的构建
试论农业产业链的风险防范策略
浅析语用学对英语教学的启示
肢体语言在大学公共英语教学中的应用
学习共同体——大学教学组织的创新模型
达尔克罗兹理念与高师学前教育专业舞蹈的教学研究
以职业为导向的高职英语校本课程开发的探讨
德育研究
谈德育课教学中的因材施教
青年学生的心理失衡与调控
以人为本 以德育人
让学生学会宽容
试论大学生德育教育的重要性
浅谈在语文教学中育人
浅谈《德育》课的导入
充分利用本地德育资源,促进历史新课改教学
浅谈中职学校德育课程面临的观念挑战及其启示
教育管理
独立学院教学质量监控与预警机制的建立
专业化视野中的教师职业倦怠
Teacher教学法在高职院校中的实用性
浅析提高教学效果的几种方法
守护大学之根基——论自由教育的本原与回归
我国高校公共音乐教育几点思考
提高小组合作学习效率的有效途径
思想政治教育和大学生心理预警机制建设探析
旅游管理本科层次学生职业技能教学的几点经验
基于独立学院办学模式的《基础会计》实践性教学的探讨
浅谈体育教学中潜能生的培养
严峻就业形势下的班主任工作
雏鹰炼翅茁壮成长
高职《建筑制图》课程教学与学生心理
浅谈班主任的批评艺术
高校辅导员工作现状及思考
珠三角高职物流国际化人才培养的体系构建
基于360度考核法的高校教师绩效考核指标体系设计
根的工程 花的事业
搭建学生个性发展舞台
引导学生在复习中学会反思
理工类院校英语专业4S实习教学模式初探
拨云见日受益匪浅
学科教育
《满井游记》备课疑难浅析
在课堂教学中灵活运用态势语言
留白——师生“对话”的独特平台
浅谈美育在高中语文诗歌教学中的渗透
比喻只能以具体比抽象吗
浅谈关于古诗词的朗读与背诵
抓好课前预习,提高语文教学的实效性
从例举论证到列举论证
怎样让拼音教学生动有趣
重视口语交际,提高写作能力
小学古诗词教学要体现人文精神
电教媒体在语文教学中的运用
激发兴趣巧评讲
高职数学概念教学探究
小议初中数学教学语言
谈小学数学教学与生活的关系
让数学学习成为学生最快乐的享受
克服中国式思维:突破英语写作难关的关键
浅议高中英语的有效教学
大一新生的心理特点及在《医学生物学》教学中的应用
“三小”汇聚成“一大”
让学生在初中物理教育中获得情感教育
探索好方法 上活政治课
我国民族声乐的教学研究
浅析高职院校美术教育的几种途径
谈包装印刷设计中彩色图像转灰度图的方法与注意事项
浅谈健美操的健身和健心作用
浅谈中学武术课程中的长拳教学
课程改革
信息工程专业英语教改初探
关于高职《商务英语翻译》课程教学改革的思考
基于新课程理念的高中生物探究式教学实施途径初探
浅谈新旧课程理念下的新课导入情境
应用合作互动学习,提高课堂学习效率
给语文教学插上信息的翅膀
让历史课堂也变得多彩——生活情境与历史教学
新课程理念下物理说课的探索
人文社会科学
图式理论与跨文化交际
试论新建地方本科院校的“新”与“旧”和“长”与“短”
职业化背景下中国足球运动员文化培养探析
从中国古代神话传说中探寻国人尚玉心理
Semantic Contrastive Analysis between English and Chinese Color Terms
湖南人民反日示威与“六一惨案”始末及其影响
谈谈高校图书馆信息咨询服务之新生入馆培训