本期聚焦·“五育融合”的深度思考与实践

1. 以“五育融合”破解拔尖创新人才培养之“痛”
2. 问道“五育融合”
3. “五育融合”视域下的艺术教学变革

学术视野

1. 人工智能促进学校教育数字化转型的新图景
2. 区域循证教学管理架构设计与研究

学校管理

1. 从集团到共同体：集团化办学的价值追寻与实践探索

热点探究

1. 为理解而教：基于理解性学习的语文学习任务群实施
2. 基于跨学科学习的美术思维网搭建策略
3. 科普思政一体化新模式探索

专栏·幸福教育的样子

1. “学会生存”向未来

学前教育

1. 园本支持：内涵、特征及结构
2. 互动学习空间的内涵、样态与建构策略
3. 以幼儿需求为导向的家庭教育探析

职业教育

1. “双线进阶”式“四有”好教师团队建设路径探索
2. 技能型社会背景下职业学校教师企业实践研究

“师陶杯”优秀论文

1. 基于儿童兴趣的大班STEAM建构游戏指导
2. 问题解决导向下儿童数学阅读力提升策略

教学探索

1. “三新”领航：苏科版义务教育信息科技七年级教材分析
2. 大单元视域下初中音乐表现性任务设计探索
3. 语文课程学科育人的思考与实践
4. 孤独症儿童关键能力培养的实践探究
5. 跨媒介阅读：整本书阅读的创新策略

实证研究

1. “双减”背景下小幼衔接“零起点”的困境及突破