视点

1. 教师成长要有方向、有定力、有价值

专题

1. “运算一致性”理念下小学数学教学的思与行
2. “运算一致性”的价值理解与实践路径
3. 寻根溯源：让意义自然生长
4. 通过数形结合感悟运算一致性
5. 在“模型”中感悟运算一致性
6. 小学数学运算一致性的教学理解

学习贯彻党的二十大精神

1. 全面开启学校教育高质量发展的崭新实践

前沿聚焦

1. “文学阅读与创意表达”的内涵理解、实施探索与价值追求

教海探航

1. 想象表达力：优化儿童写作思维的重要引擎
2. 做好“六模”古诗教学的“品语”模块
3. 指向学生思维进阶的小学数学习题设计策略
4. 学习者·读者·评鉴者
5. 道德与法治课堂中学生责任意识培养的三维路径
6. 儿童水墨画教学要在守正中创新

书法教育

1. 指向文化传承的汉字教学策略探究

名师课堂

1. 设计具有内在逻辑关联的学习任务

课例评析

1. 以情境创设促儿童创意表达
2. “做数学”：儿童研究素养培育的实践路径
3. 基于英语学习活动观的小学英语语篇教学

观点参考

1. 素养立意下的创意作业设计
2. 适于弹性学习的微课题，延展学习边界
3. 构建音乐教学支点式课堂

呼唤名家

1. 磨砺，积蓄成长的力量
2. 笃行致远

聚焦

1. 江苏省无锡市倪凯颜名师工作室
2. 乐在紫砂“陶”享天真
3. 南京市雨花台区教师发展中心