江苏教育
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2022年75期
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视 点
劳动教育是培养优雅生活者的必由之路
专 题
初中物理跨学科实践活动研究
初中物理跨学科实践活动的实施策略和实践范式*
基于新课标的初中物理跨学科综合实践研究*
——以“设计制作空气吉他”为例
基于项目化学习的物理跨学科实践活动*
——以“物理+音乐”跨学科实践活动为例
自主学习视域下跨学科实践活动案例分析*
——以“鱼缸水处理”为例
物理核心素养下跨学科实践的特色设计探索
名家视线
全面深入把握作业的育人功能
课程与教学
语文课堂教学情境设置的几点建议
基于目标引领的群文阅读教学组文策略*
——以《壶口瀑布》教学为例
基于思维支持的微型数学实验教学*
——以“探索直线平行的条件”教学为例
巧借问题链,发展学生的代数推理能力*
——以“立方根”教学为例
主题意义视角下的高中英语单元整体教学策略
基于QAR模型培养学生提问能力的初中英语教学
——以初中英语阅读复习研讨课为例
“学的专家”视角下的高中地理结构教学*
——以《生态脆弱区的综合治理》教学为例
学生与学习内容“交往”障碍分析及应对策略*
——“情感-交往”型课堂的化学教学
高中体育竞赛中“一体化”竞赛链的构建
名校课改
以学科协同推进教学组织管理创新*
——江苏省江阴高级中学前瞻性教学改革实验项目的探索
“班级教学共同体”的校本探索
基于学科协同的高中语文教学新探
系统思维:跨学科协同的全科育人生态
观点参考
语文任务驱动型教学的情境与任务设计策略
以数学文化浸润数学课堂*
问题导学法在初中英语语法教学中的应用
在“随话鉴赏”中发展学生的美术表现素养*
名师课堂
利用单元引言组织英语学习活动的实践*
聚 焦
江苏省溧阳市实验初级中学
——办优质教育 育杰出人才
南京市第十三中学 刘美琳