高层吹风

1. 以积极有为姿态迎接教育督导改革

专题

1. 评估监测：教育生态的守望者
2. 高品质：教育质量监测的目标追求
3. 加强相关因素监测 推动学生全面发展
4. 基于区域学业质量监测的教育生态关系研究
5. 如何做好参与世界竞争的准备
6. 发挥县域教育质量监测的“补位”功能
7. 基于监测数据的差异教学
8. 区域教育质量监测与结果应用的探索者

教育研究

1. 基于课程基地的学校文化多样化建设
2. 课堂管理是校长的第一要务

视点

1. 呼唤学校教育的范式变革

区域教育

1. “云海在线”创设线上教学新样态

管理智慧

1. 未来学校：校长的理解与追求
2. 以团队生长力破解幼教集团化发展难题
3. 理解的教育使命
4. 综合实践活动课程资源的开发与管理
5. 关注内心：小规模学校治理的视角
6. 探索“幸福教育”的特色办学路径
7. 龙飞凤舞:新时代本真儿童成长之路
8. 让校长评语为教师成长赋能

名校课改

1. 打造“动力课堂”发展学科关键能力
2. 打造“有灵魂”的课堂
3. 基于“动力课堂”教学模式的情境创设
4. “动力课堂”教学评价体系的构建
5. 探求适合的教学

专栏

1. 对话即教育
2. 对话自我
3. 对话学生
4. 对话教师
5. 对话家长
6. 对话：生命境界的跃升

观点参考

1. 对乡村教育的四种情感
2. 学校文化建设需贴地而行
3. 建设以学生为中心的学习文化