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2019年73期
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聚 焦
江苏省盐城市敬贤路实验小学
——办一所儿童幸福学习的乐园
立德树人启智慧 慧学课堂伴成长
——江苏省苏州工业园区第二实验小学“慧学课堂”实践掠影
视 点
理解统编教材 增强整体意识
专 题
统编教材:为学生的语文素养奠基
“文道统一”原则下教材选编特点及教学建议
——以统编教材中革命文化题材类文本为例
统编小学语文阅读教材解读与教学建议
统编小学语文综合性学习单元教材解读与教学建议
统编小学语文练习系统教材解读与教学建议
统编教材教学需要新思维
教海探航
重建诗美:追寻古诗词的文化意象
儿童积极语用表达能力提升的生长型阅读教学策略
苏教版数学教材“动手做”板块微课程化探究
解开小学生财商教育的密码
提取数学关键词教学的价值意蕴与实施原则*
借助插图提升学生的英语写作能力*
在熟悉的英语教材中寻找别样的风景
低年级科学教学中学生观察力的培养策略
音乐文化专题课程的建构
课例评析
为学生数学思维能力的提升而教
——苏教版五上《组合图形的面积》教学设计例谈
问学:让数学思维向纵深挺进
——以苏教版二上《9 的乘法口诀》一课的教学片段为例
找准“概念胚胎”的生长点
——以《分数的初步认识》为例
解惑·新教材
道德与法治学科中儿童网络素养的核心要义与培育
观点参考
带领学生品味诗词之美
口语交际教学应立足“树人”
微课程助力儿童言语学习
关注语文要素,培养学生的语文气质*
看图识字育文化
以节日文化涵养儿童品德
在“探索规律”教学中渗透数学思想
有效突破数学教学的重难点
用之有度:英语游戏教学的平衡之道