视点

1. 让“育人”成为学校文化建设的旨归

理论前沿

1. 价值重塑：学校文化的深层意蕴与根本旨向

校本文化主张

1. “童心母爱”学校文化理念的生长、明晰与发展
2. 让学校教育走向美学境界
3. 博雅精神 儿童世界
4. “创造幸运”的精神文化
5. 合而不同 不同而和
6. 百年童心 快乐生长
7. 当代学校教育文化言说的四大支柱

校本文化建设

1. “范贤”文化的传承与创生
2. 立足“南孔” 以文化人
3. 由“歇脚庵”至“龙坡丈室”
4. 现代学校管理的价值追求：服务和引领师生的发展
5. 弘“德润文光” 创课程文化
6. 12岁以前的语文：学校课程文化建设与思考
7. 学校新空间建设与老校文化重塑
8. 竹西佳处好读书
9. 学校文化建设：战略布局与扎实推进

校本文化细节

1. 聆听走过历史的校歌
2. 见证历史变迁 坚守校训文化
3. 用文字贮藏教育深情
4. 八年办了一份“报纸”
5. 倾听“古桥”的呼唤
6. 让学校记忆烙上文化之印
7. 发现童年的秘密
8. “珠玉轩”：让“每一个”都熠熠生辉
9. 大树下的家园
10. 细节的召唤

实践观察

1. 学校文化建设误区及其价值澄清