人才培养

1. 高等工程教育中对课程标准制定过程的思考与探索
2. 高职院校计算机应用技术专业个性化分类培养实践
3. 基于实境迁移学习的计算机人才能力培养实践
4. 地方高校计算机类“双优”人才培养模式探索与实践
5. 基于OBE教育理念的应用型计算机专业人才培养机制
6. 面向“互联网+”的网络工程专业拔尖创新人才培养体系探索
7. 计算机专业研究生创新培养体系研究与实践
8. 程序设计课程中学生解决复杂工程问题的能力培养

教育与教学研究

1. 面向密码学基础的互动式教学方法研究
2. 信息管理类专业的Python语言教学模式探讨
3. 形成性评价在程序设计实践中的应用
4. MOOC视阈下信息技术基础课程教学模式研究
5. 计算机高速缓存相关概念的案例教学
6. 面向综合应用能力培养的Python课程教学探索与思考
7. 结合MOOC和翻转课堂的JavaSE接口教学研究
8. “互联网+”时代的课程资源库平台建设研究与应用
9. 面向大类招生模式的计算机基础课程建设探索
10. “互联网+”时代基于OBE的课程生态系统研究与实现
11. 案例教学法在计算机系统结构课程中的应用
12. 基于贯穿式案例及合作学习的Web课程教学研究
13. 计算机本科全英专业的建设措施与探索
14. 成功智力支持下基于PBL的创客教育模式探究
15. 以新工科为指导的软件测试课程群建设
16. 面向系统能力培养的计算机系统基础课程优化
17. 基于OBE理念的数据库课程研讨式教学研究与实践
18. 融合CDIO-OBE的双线程交互式教学模式探索与应用
19. 计算机课程的同伴评价研究

实验实训与实践教学

1. 基于知识迁移的程序设计课程实践探索
2. 创新创业教育Post-MOOC有效性提升探讨
3. 新工科背景下的网络工程专业实验教学体系
4. 软件专业课程融合创新创业教育的项目化教学研究
5. 基于在线网络教学平台的程序设计课程混合学习模式及实践
6. 基于OBE的软件工程专业一体化实践教学体系改革
7. 软件技术专业多维实践教学体系探索与实践

教改纵横

1. “双创”背景下理工类专业课程开放式教学模式改革研究
2. 地方普通本科高校转型发展中课程改革探索
3. 基于“前端工程师”岗位班的创新教学改革与实践
4. Proteus在计算机组成原理教学改革中的应用

一线调查

1. 移动学习中大学生心流体验对用户粘性的影响研究

言 十

1. 新工科与大数据