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刊首
本刊视线
管 理
- “用心·用情·用力·用智”让初中班主任德育更高效
- 初中班主任管理工作中的沟通艺术探究
- 基于法治意识培育的初中道德与法治“项目式”教学探究
- 基于核心素养的初中道德与法治大单元教学研究与实践
- 德育融合，立德树人
——小学数学教学中进行德育渗透的路径分析 - 家校共育在小学德育工作中的实践探索
- 人工智能在中学信息技术教育中的探究与实践
- 基于大单元理念的小学语文结构化作业设计与实施策略
- 多角度探索 多层次切入
——核心素养下初中生物学读图能力的有效培养 - 核心素养视域下信息技术在小学数学教学中的科学应用
- 初中语文“整本书阅读”开展路径探究
- 新课标、新教材初中信息技术大单元教学分析
- 互联网+背景下幼儿园家园共育新模式探究
- 家校社协同育人下的初中德育路径探究
教 学
观 点
- “双减”背景下小学语文单元作业设计的策略探究
- “双减”背景下小学数学教学中学生自主学习能力的培养
- “双减”视野下如何优化小学数学作业，提高数学课堂教学效果
- “减”学生负担 “增”作业品质
——“双减”背景下小学数学作业设计 - 新课标下初中英语教学与优秀传统文化的融合策略研究
- 浅谈小学语文课堂提问艺术
- 培养学生批判性思维的小学语文教学策略研究
- 基于“以学为中心”的小学数学高效课堂教学策略
- 核心素养下小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养实践
- 幼儿园户外自主游戏中自然教育的探索与实践
- 基于深度学习视域下高中数学大单元教学的实践策略
- 如何在小学美术课堂中提升学生的美术核心素养
- 五育融合视域下小学美术作业设计的策略探析
- 浅谈核心素养下小学音乐大单元教学
- 基于核心素养的小学音乐课堂教学实践研究
交流平台
经 验