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2020年34期
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刊首
让“节约光荣”成为一种风尚
聚焦
1跳绳班突然火了
践行“光盘”不能只会背诗句
珍惜粮食,反对浪费
“饥饿感”故事里的感与悟
重视“光盘”教育 保持节俭传统
我家的『光盘行动』
节约粮食从多带孩子去田间地头做起
在劳动中懂得“一粥一饭来之不易”
培养“光盘小达人”从小事做起
从热爱美食到珍惜粮食
方略
“亲子协议”让女儿学会管理自己
做孩子成长的“摆渡人”
孩子,请和昨天的自己比
把感恩的种子播撒在孩子心中
指导
家长退群的是与非
做会倾听的父母
如何激发孩子的学习动力
神奇的直柱体
重视英美文学阅读,提升英语素养
在写作中提升自我
分享
孩子不合群家长怎么办
为什么家长的好习惯孩子学不来
讲述
陪母亲打球
“逆流”赴美
教育是件漫长的事
让阅读成为孩子一生的习惯
像少年一样,飞驰!
端午趣事
巡礼
微信群能否将家校拧成一股绳
本刊视线
谈农村学前留守儿童问题及家园共育对策
浅谈体育教学对智障儿童的康复作用
生活数学课堂中有效情境的创设
体育活动对幼儿身心健康的影响
让寓教于乐走进体育
——小学体育教学兴趣教学法之我见
浅谈科学组织幼儿园体育游戏的思考
探究高中数学教学中创造性思维能力的培养
几何直观在小学数学教学中的应用策略
核心素养视角下小学数学课堂教学方式探析
关于高中数学高效课堂的研究
管理
初中班主任与家长合作的实践研究
浅谈班主任工作中的未成年人思想道德建设
高中班主任管理实践中融入德育的价值
如何成为一名优秀的班主任
浅议小学低年级班主任的班级管理艺术
谈新时期初中班主任工作的创新管理模式
德育在高中地理教学中的渗透探究
德育在小学英语教学中的应用
初中政治教学中德育的渗透对策
农村幼儿园如何在幼儿教育中渗透德育工作
关于小学数学教学中学生思维能力开发的探讨
提高小学高年级英语写作教学有效性的策略
积累诵读经典 提升文化素养
小学数学教学中加强学生创新能力培养的探究
小学数学教学中的生活化教学策略剖析
教学
如何有效培养小学生数学符号意识
如何培养学生课前预习与课后复习的学习习惯
在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
家访工作需要细细做
小学数学解决问题的策略意识培养
初中生物光合作用实验教学现状探讨
小学语文线上线下混合式课堂的研究
小学语文生态课堂中的情境创设
基于生活视角的数学课堂教学实践探析
基于民族特色的幼儿园主题课程研究
浅析以故事为主题的小学英语教学分析
小学数学课堂教学中学生提问能力的培养分析
基于STEAM教育理念的幼儿活动组织策略探索
顺学而导,顺学而教
体验式教学法在道德与法治教学中的应用研究
论坛
浅谈数字化传感器在中学物理实验教学中的现状
观点
谈小学语文教学中小组合作学习的组织与调控
在小学英语教学中优化小组合作学习的策略
浅析多元化教学法在小学数学教学中的运用
以诵读经典培养语文核心素养
初中语文阅读教学语感培养策略研究
小学信息技术教学中微课的应用与实践探析
浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
绘曲径通幽景 成千回百转文
——《醉翁亭记》教学谈
浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用
浅谈混龄纸艺活动中幼儿合作能力的培养
动手操作在小学数学教学中的运用
创客教育下的小学信息技术教学实践思考研究
音标教学在小学英语教学中的应用研究
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用
浅谈如何在小学音乐课堂中开展互动式教学
刍议小学美术课堂学生个性培养
“艺术表现”素养下高中音乐教学实施策略探究
“互联网+”环境下小学美术校本课程的实践探究
——以烙铁画为例
在高中音乐教学中培养学生核心艺术素养的策略
达尔克罗兹体态律动模式在小学音乐教学中的运用
边玩边学,做学合一
——浅谈游戏在小学音乐活动中的运用
交流平台
浅析小学语文个性化作文教学的问题及对策
小学语文拓展阅读教学的策略分析
经验
小学信息技术教学策略探究
基于核心素养的少先队员素质培养策略分析
数学游戏在小学数学教学中的实施策略
小学低年级拼音教学的有效性策略
家园互动中开展食育生活课程的策略研究
浅析数学知识在中学化学计算题中的应用
浅探童话剧中幼儿表演能力的提升
初中语文作文教学困境分析及对策研究
探析家园共育存在的问题及其对策
中华优秀传统文化在当代家庭教育中的意义分析
从宋体字谈汉字书写之法
幼儿教育渗透习惯养成活动的具体方法
巧思于室,让有限空间散发无限乐趣
挖掘教育资源,践行陶行知教育理念
如何培养小学生独立学习数学的习惯