思政专题

1. 坚持守正创新 赓续中华文脉
   ——小学语文如何传承中华优秀传统文化
2. 数学前置作业的育人功能
   ——张晓刚小学数学名师工作室前置作业的研究

热点聚焦

1. 聚焦核心素养 回应“三新”同步
   ——2023年（2022级夏季）山西省普通高中学业水平合格性考试历史试题分析
2. 稳中求新求进，落实“三新”改革；注重素养提升，助力培根铸魂
   ——2023 年（2022 级夏季）山西省普通高中学业水平合格性考试地理试题特点及教学建议
3. 立足课程标准落实核心素养
   ——山西省2023 年普通高中学业水平合格性考试化学试题评析与启示
4. 依据学业质量标准指向学科核心素养
   ——山西省2023 年普通高中学业水平合格性考试生物学试题分析
5. 『爱读书 成智者』”阅读课程的实施
6. 核心素养视角下的小学数学教学评价
7. 新课改背景下小学数学多元化教学策略

前沿理念

1. 核心素养导向的高中化学教学目标设计
   ——以“化学反应与能量变化（必修）”为例
2. 挖掘多种教学素材，增强生物教学趣味性
   ——以动漫作品《工作细胞 第二季》为例
3. 初中信息科技项目式学习评价量规的实践
4. 促进个性化学习培养学生综合能力
5. 新课标下的小学英语单元整体作业设计与实施
6. 小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的途径

评价新视角

1. 高中历史教学评价改革的现状及重要作用
2. 基于『问题导学』的高中地理教学评价
3. AI+大数据：赋能小学生“五能塔”立体评价体系构建
4. 中学劳动教育评价体系及目标实现路径
5. 课堂评价在小学道德与法治教学中的运用
6. 初中英语课堂中学生写作技巧的提升

教改探究

1. 深化初中物理教学评价改革的实践
2. 以生活化教学模式提高初中物理教学效果
3. “现象式”学习在小学科学中的应用
4. 小学语文教学评价中存在的问题及改进措施
5. 信息技术与小学数学课堂教学融合的策略
6. 生态取向视域下小学班主任评价优化实证

育人方略

1. 新时期小学数学多元评价体系构建的有效路径
2. 初中英语日常教学评价的维度和路径
3. 怎样提升初中化学课堂教学效率
4. 课堂教学活动评价助推初中生物教学的开展
5. 如何优化初中化学课堂教学评价
6. 语言评价在幼儿教育教学活动中的运用
7. 乡村校园美术活动如何顺势而为
   ——以《我对世界有“画”说》美术作品展为例

实践新探

1. 指向核心素养的初中道德与法治“教学评一体化”关键要素
   ——以“认识总体国家安全观”教学为例
2. 初中化学教学中诊断性评价的应用
3. 基于核心素养的小学数学高效课堂构建
4. 写景作文教学的几点思考
5. 小学数学教学中有效问题情境的创设
6. 德育视角下幼儿园劳动教育的原则及实施

好书推荐

1. 唯有理想，方可突围
   ——读施一公《自我突围》有感

卷首语

1. 筑牢课堂德育主阵地