基础教育论坛·上旬
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2020年4期
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热点探讨
办一所成全人的学校,成就有选择的人生
教学纵横
奏好“三部曲”,建构“以学为中心”的数学课堂
核心素养视域下小学数学课堂教学现状及对策研究
浅谈数学学具在小学数学教学中运用的魅力
基于学案导学与学生互动的高一英语线上教学
最是书香能致远
小学语文课堂教学与美育教学深度融合研究
教法探究
试论在小学语文教学中渗透传统文化的策略
文言文导学法探讨
新课改背景下小学语文教学策略探微
理想教学目标的重要途径
“少教多学”——“互联网+”时代高中语文教学创新
基于计算思维培养的编程教学策略探究
发展核心素养下的小学信息技术合作学习策略分析
初中物理教学中情境教学法应用研究
教学思考
中职语文教育对流行文化利用的思考
让课外阅读引领学生走进知识百花园
让“有意义”教学变得更加“有意思”
乡土地理教学对地方环境保护和经济发展的促进作用
核心素养背景下高中物理实验教学的思考
教育科研
音体美教育选课走班的探索与研究
教学研究
浅谈学生数学课堂学习思维和习惯的培养
基于核心素养的小学数学课堂教学浅探
初中数学教学中培养学生核心素养的有效策略
浅谈在农村小班化背景下提高数学核心素养的策略
影响中职学生数学学习兴趣的因素及解决策略
高中语文散文阅读教学审美困境与突破策略
高中语文多维读写的教学实践
基于微课程群的初中英语古典诗词教学
初中学生物理学科素养的培养研究
小组合作学习在贯通培养项目物理教学中应用的有效性
新课改背景下初中化学有效课堂教学研究
提高初中化学实验教学有效性的策略
“SPT”智慧课堂模式下生物一轮复习课堂时间管理
基于新课改的高中历史教学中人文素养培养策略
学前教育
儿童民间游戏在幼儿教育中的价值
浅析幼儿园教师专业素养提升策略
初探幼儿师范学校美术学科的教学方法
教学札记
小组合作学习在小学数学课后的妙用
开展“四项大赛”,激活农村学生学习潜能的实践与研究
案例透视
小学数学课堂趣味性教学实例分析
解题研究
求条件概率的两种方法辨析
教育管理
成全,是最好的给予
教育技术
浅谈微课在小学道德与法治教学中的应用