基础教育参考
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2014年22期
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前沿视点
基于现代教育测量理论的大规模教育考试命题原则研究
专题研究
按教育规律办事切实减轻学生过重课业负担
切实减轻课业负担整体推进“轻负高质”
统筹规划标本兼治扎实推进区域减负提质工作
以“真”字为核心走轻负高质之路
构建智慧课堂践行减负理念
自主课堂:让学生学会学习
推行“课堂工作纸”减轻学生作业负担
区域探索与均衡发展
建立三级培训机制提升家长学校教育软实力
管理论坛
批评教育在学校伦理发展中的新作为
以文化立校为抓手实现学校可持续发展
明德施爱至善包容建设幸福校园
假设、视角与行动:学校规划的核心所在
真情激励学生:班主任工作的成功法宝
课堂观察:教师专业成长的有效途径
家长义工进校园为学校发展助力
推行课堂目标教学全面实施因材施教
熔铸学校“精气神”走上发展快车道
借力课改打造过硬教师团队
名师讲堂
汉语文意象主题教学的美学思考
高中英语书面表达的方法与技巧
教学时空
试论小语教材中神话类文本的教学价值
巧用教材习题轻松创设情境
化难为易:例谈提高识字教学效率的策略
运用素材转化提高写作效率
由经验到反思:让教学从无心到有意
语文教学应关注课堂有效生成
初中英语教学小组合作的实践与研究
浅析课堂教学学生错误生成的有效利用
课堂讨论是培养学生思维能力的有效方法
特色教学模式的建构方法与途径
挖掘生活素材提高教学效能
简谈高效数学复习“五方法”
翻转课堂教学模式带给我们的思索
体育艺术教育与学生成长
充分发挥网络新媒体的德育效能
现代重构班会课 挖掘德育潜功能
农民工子女良好行为习惯养成路径探究
幼儿良好行为习惯培养策略初探
文化长廊
校园人文教育的思考
浮不上来的钠粒
工作动态
山东省肥城市推动教育高位均衡发展
四川宜宾翠屏区旧州小学让“法律进学校”
四川中江县扶持留守儿童开展艺术活动
陕西省定边县扎实推进基础教育课程改革