教学研究

1. 在教学中融入不同类型化学史的思考与实践
2. 深度学习视阈下化学核心概念教学的策略研究
3. ClassIn平台在中学化学教学中的应用与实践
4. 布鲁纳结构主义教育思想对中学化学教学改革的启示
5. 高中化学培养学生证据推理核心素养的策略研究
6. “减负增效”的初中化学课后作业整合设计
7. 项目式教学实践:暖贴的设计与制作

教学设计研究

1. 深度学习和核心素养视域下大单元教学设计的实践与思考
2. 创设有效情境的高中化学教学设计探讨
3. 基于模型构建的“元素周期表的应用”单元教学设计
4. 深度学习理念下“乙醇”的教学

复习与考试研究

1. 用“化学的眼睛”看清生活的神奇
2. “探秘加碘盐”复习课的项目式教学实践
3. “教、学、评”一体化理念下的化学实验复习
4. 基于时事热点的主题式复习教学设计

课程与教材研究

1. “趣味化学”校本课程的项目式教学实践与思考
2. 开发高中化学乡土情境的STSE校本课程的探索
3. 人教版义务教育教科书中体现我国古代化学发展史的插图介绍

实验教学研究

1. 磁铁小人玩具在高中化学教学中的应用
2. 基于STEM理念的水果电池制作
3. 沃赛化学实验APP支持下的“用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子”的教学设计
4. “自动化烟花”科普实验装置的制作
5. 人体呼出气体中二氧化碳含量的定量测定

师生笔谈

1. 谈“合金的性质”教学中易出现的三个问题

课堂教学研究

1. 基于建模，促进化学概念的深度学习
2. 基于真实情境的探究性教学
3. 动手、动脑、动心，让课堂“动”起来
4. 化学课堂教学中“让高阶思维发生”的基本策略研究