教学研究

1. 高中生“铝及其化合物”学习困难测查与分析
2. 化学史教学资源包开发模型的构建
3. 基于证据推理的科学探究：实验、评价及反思
4. 基于学习维度对“邳州蓝印花布”课程资源的挖掘
5. “元素观”在初中化学教材中承载体系与构建策略
6. 转化初中化学迷思概念的实验教学研究
7. 浅议高中化学校本课程的开发
8. 项目学习模式下化学校本课程的设计和应用

课堂教学研究

1. 化学课堂教学的创新视角
2. 关于“翻转课堂”的变革思考
3. 创新实验：促进化学课堂深度学习的有效策略
4. 合理使用教学素材 优化教学设计
5. “原电池工作原理”教学实录

教学设计研究

1. 基于“科学风险认知与决策能力”的实践和思考
2. 问题驱动型教学设计
3. 基于“转变学生学习方式”的教学实践
4. 基于化学史的问题链教学设计

调查与研究

1. 苏南地区四所高中学生化学信息素养现状的调查研究

考试研究

1. 浅析2016年江苏省中考化学命题的特点

来自课堂

1. 二则“经验”教学案例举隅
2. 高中化学课堂演示实验教学环节的经典四重奏
3. 优化化学概念学习 提高学生学科素养
4. 以系统思维复习元素化合物知识

实验教学研究

1. 强碱弱酸正盐溶液pH与温度变化关系的再探究
2. 巧用比较，提升初中化学实验教学实效
3. 分组、演示同精彩
4. 刍议实验探究精神的塑造
5. 利用“废弃塑料瓶”的化学实验教具制作初探
6. “叶脉书签”实验条件的优化探索
7. 废弃鸡蛋壳的妙用
8. 铁生锈实验的半定量化研究
9. 氯化铁水解平衡异常移动的分析