专论

1. “教学评”一体化下单元作业的整体设计

课改前沿

1. 高中化学模型认知素养测评的实践研究
2. 化学实验探究中证据推理过程模型的建构
3. 化学教材中劳动教育资源的价值挖掘与应用
4. 让深度学习发生：知识结构的视域

聚焦课堂

1. 高中化学微项目教学设计模式研究
2. 渗透跨学科概念的学科融合教学探索
3. 境脉教学在化学课堂中的应用
4. 核心素养视域下高中化学教学中的提问时机研究
5. 初、高中化学“水溶液”主题内容的衔接性教学研究
6. 基于实验和模型表征培育“科学思维”的教学实践

实验研究

1. 二氧化碳性质实验装置改进及教学实践
2. 借助两个注射器改进乙醇的催化氧化实验
3. 对几个基础化学实验的分析及应用
4. 对卤代烃取代反应及实验的再认识

测量评价

1. 基于文献阅读的新型化学作业设计实施及反思
2. 中考化学“依标”命题的分析与策略研究

教学参考

1. 天然气水合物及其应用
2. 相同pH醋酸钠与碳酸氢钠溶液浓度的大小比较