化学教学
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2018年12期
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目录
专论
普通高中化学课程结构的调整和优化：从理想到务实
关于学业质量标准的研究
课改前沿
高一新生化学反思日记的应用研究
概念转变研究的内容分析
教材过渡期高中化学必修课程教学实施建议
构建独特视角 探寻化学本真
基于“模型认知”的元素化合物教学认识
聚焦课堂
素养为本的化学教学设计
基于思维训练的实验复习课创新设计
基于TPACK框架下的电解质概念教学研究
基于故事的初中化学教学实践与反思
九年级化学教学中的科学论证启蒙
基于探究实验建构认知模型的化学教学研究
实验研究
基于发展学生思维能力的实验仪器复习策略研究
铁与水蒸气反应实验的改进及评价
手持气体爆鸣实验设计三例
钠与水反应的改进实验综述及新设计
海藻酸钠模拟钙片和钙尔奇钙片缓释作用的实验探究
测量评价
基于模型分析与解决问题的三个水平
应用酯交换反应合成高分子的教学价值
教学参考
蓝墨水汁迹久置变色现象的探讨
