化学教学
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2014年6期
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目录
专论
元素概念的演变与化学元素观的教学
化学教育研究的十个视角
关于天津市进行化学实验课题研究的探索与实践
课改前沿
《物质结构与性质》和《有机化学基础》模块的教学时序对“有机物分子结构与性质”学习影响的研究
基于认知负荷理论探讨化学高效教学的策略
谈高中化学元素观的教学功能及教学方法
构建农村学校初中化学“绿色课堂”的初步探索
化学实验教学中的“负迁移”
聚焦课堂
基于“翻转课堂”教学模式的质量守恒定律教学实践与反思
在初中化学教学中帮助学生建构微粒观
以“电子转移”统领原电池教学设计
追溯历史 拓展实验 凸显探究
实验研究
乙酸乙酯制取实验的再改进及思考
一种简易水电解器
钠在氯气中燃烧一体化环保型实验设计
浓硫酸与铜反应实验的绿色化改进
紫甘蓝色素变色实验的设计
再探H2O2能否氧化单质铜
锥形螺旋状铜丝罩对酒精灯火焰温度影响的探究及启示
电解制备氢氧化亚铁除氧方式探究
再探H
2
O
2
能否氧化单质铜
测量评价
化学习题讲评中同伴互助式学习的尝试
基于提升学生思维品质的高考复习习题讲评课的教学优化
采用“等量代换方法”解答有机推断题
新课改后高考有机化学试题的变化及教学建议
教学参考
基于化学原理探讨两组化学反应的差异
从粒子“作用观”看电解质溶液中溶质和溶剂的行为
剖析三个教学案例中实验的真伪
