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2022年23期
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海外艺术
论创伤性体验对爱德华·蒙克艺术创作的影响
浅谈国际关系中的文化因素
从《梦十夜》第四夜看夏目漱石的基督教情结
马来西亚峇迪蜡染纹样在现代设计中创新与应用
《摩登家庭》第四季第十九集对话艺术鉴赏
文化艺术
舞蹈生态学视域下佤族木鼓舞形态解析
浅析中国第六代导演影像中的边缘化视角
——以“小武”为例
中华民族传统民间曲艺的美学研究
——以柞水渔鼓为例
论以人民为中心的文艺创作三重维度
论摄影作品中黑白与色彩的关系
敦煌壁画与中国传统艺术精神探讨
声乐演唱中的情感表达与演唱技巧的融合策略
——以《难忘今宵》为例
简析家国文化的起源及特点
基于青少年消费心理的月饼包装设计解析
新时代背景下黄岗侗寨“喊天节”面临的困境及传承方式
文创视域下的文化村落保护与开发
——以宣汉县为例
以“实验主义的方法”分析丁玲《我在霞村的时候》
试论《相和歌》的历史发展与舞台重现
新时期农村群众文化活动的发展与创新探研
非物质文化遗产
市场经济下非物质文化遗产的传承
——以皮影戏为例
非遗文化在合浦月饼包装设计中的运用
——以合浦公馆木鱼文化为例
艺术教育
普通高校音乐专业钢琴教学现状及策略
跨文化交际视阈下的中日委婉语对比研究及其在国际中文教学中的启示
——以“死亡”委婉语为例
艺术与科技在学校美育中的融入探究
——以“城市森林”STEAM课程为例
论秦腔文化的思想政治教育意蕴
中国传统纹样在工艺美术教学中的价值与运用
“互联网”环境下的音乐教育创新模式
高校艺术类社团大力弘扬优秀传统文化的策略
新媒体时代舞蹈教育创新路径初探
高中美术鉴赏课中现存的问题及解决对策
红色文化与高中思政课融合的作用与策略
形成性评价在高中美术教学中的应用策略探讨
立德树人视域下中职英语教学文化元素的渗透
中职艺术教育与学生审美能力的培养探讨
用英文讲好中国的故事
——Gs SS 3+9教学模式之初中英语课堂上的中国文化渗透
中华传统文化在历史教学中的融入
初中美术教育中培养学生审美力能力的措施
教学模式下的初中音乐课堂教学实践
立德树人下的小学传统文化教育策略
教学改革背景下小学音乐课堂合唱教学的有效性
中外互鉴
中华文化传播与海外统战互动传播路径
——基于互动仪式链视角
箕子东渡与中原文化的传播