小学教育 （2016年02期）

1. 小学全科教师孚育的形而上思考
2. 伯恩斯坦“教育论述”理论对我国小学隐性课程的启示

1. 公费定向卓越农村小学教师培养的思考
2. 民族地区小学教育专业融入数学文化的探索
   ——以吉首大学师范学院为例
3. 幼儿教育“小学化”现象探析
   ——以长沙市A示范性幼儿园为例
4. 六年制体育专业免费师范生培养体系研究
5. 《语文课程与教学论》教学模式及教学平台的建设与创新
6. “关怀教学”的功能与机制
7. 师范生自我教育力探析
8. 农村学校劳动实践场所建设的现状与对策
   ——以常宁市中小学劳动实践场所建设为例
9. 教育技术学专业本科生技术能力培养策略研究
10. 韩国世瀚大学实用音乐系流行音乐课程设置、实施与借鉴
11. 毛泽东诗词文化翻译的“信”准则
12. 英文法律文件中私募备忘录翻译策略
13. 二十世纪中国现实主义文学政治叙事的演化
    ——以《阿Q正传》《子夜》《三里湾》为例
14. 论高校纸质期刊文献资源利用效率的提高
    ——以湖南第一师范学院为例
15. 具有变系数的高阶中立型时滞差分方程的振动性
16. 具有变号位势和非线性项的薛定谔方程的无穷多解
17. 基于教育数据仓库查询日志的内容分析
18. 漂移—扩散模型的蒙特卡洛随机仿真

教育理论与实践 （2016年02期）

1. 继续教育：教师专业发展的有效途径

社科综论 （2016年02期）

1. 毛泽东的群众观及其当代意义
2. 荒诞背后的真实社会剖析
   ——张贤亮长篇小说《一亿六》的世象解剖和人性雕刻
3. 《战时》组诗中的奥登声音
4. 主客观认知模型探析
   ——以与“Hot”相关的认知模型为例