卷首语

1. 枇杷熟了

基础教育成果展

1. 新人本主义教育观与中国基础教育制度性变革的思考（下）
2. 深化教育领域综合改革 提高教学研究总结能力

本刊特别报道——名师谈家教

1. 欣然·怅然
2. 小绘本中的大世界
3. 女儿的读书，让我欢喜让我忧

同课异构

1. 《我眼中的——（植物）》 习作指导课 教学纪实（一）

备课资料室

1. 《挑山工》教学设计
2. 《 倔强的贝多芬》教学设计与反思
3. “时、分、秒”教学纪实
4. “认识厘米”教学设计与反思

教研员手记

1. 创设有价值的教学情境 提高语文教学的实效性

教学研究

1. 让小组讨论之实效华美转身
2. 在参与中促学生能力的提升

班主任手记

1. 给我一个合理的理由，我就原谅你！

随笔

1. 德之不存，何以为师？
2. 请笑出声来

百花园

1. 班主任要善于运用“点评”式的教育艺术
2. 如何提高学生计算的准确率
3. 语文教学中如何进行情境教学