学校管理

1. 让数学学习在认知经验中“生根”

同课异构

1. 《童年的回忆》习作指导课点评

备课资料室

1. “认识图形”教学纪实与反思
2. 研磨教材为学生发展助力
3. “十几减9”教学纪实与反思
4. 人教版二年级下册“数据收集整理”教材解析
5. “数据收集整理”教学纪实
6. 人教版二年级下册“第二单元表内除法（一） ”教材解析
7. “用2～6的乘法口诀求商”教学纪实
8. “表内除法（一）

教学研究

1. “路程”就是“距离”吗？

班主任手记

1. 百味等候
2. “逢”作姓用时怎么读

随笔

1. “有字经”与“无字经”
2. 让竖笛之花开在每个孩子的心里
3. 教育无痕已入心
4. 不忘初心，敢于担当
5. 勿因亲近而怠慢
6. 爱的传承
7. 从高俅想到教育
8. 都是答案惹的祸
9. 把“病孩子”当“婴儿”爱